2012年10月小學語文教學論自考試題

全國2012年10月小學語文教學論自考試題

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．開始提出在語文教材中增設基礎訓練的大綱是
A.1956年大綱 B.1978年大綱
C.1986年大綱 D.義務教育大綱
2.“壬戌學制”主要是模仿
A．日本 B.德國
C.英國 D.美國
3．小學語文的本質屬性是
A．教育性 B.實踐性
C.階級性 D.工具性
4．小學階段語文教學目標主要包括四個方面：思想品德、語文知識、語文能力和
A．學習方法和學習技巧 B.學習態(tài)度和學習能力
C.學習習慣和學習方法 D.學習態(tài)度和學習習慣
5.“國文”科的名稱正式見諸于法令的時間是
A.1905年 B.1906年
C.1907年 D.1908年
6．西漢元帝時史游所作的作品是
A．千字文 B.三字經
C.百家姓 D.急就篇
7．在語文教學過程中教師起
A．主要作用 B.主體作用
C.主動作用 D.主導作用
8．智力的核心是________，它是形成語文能力的關鍵。
A．創(chuàng)造力 B.理解力
C.思維能力 D.記憶力
9．低年級識字主要采用的方法是
A．生動直觀的方法 B.自學的方法
C.獨立識字的方法 D.想象識字的方法
10．閱讀能力的核心是
A．認讀書面語言的能力 B.理解書面語言的能力
C.欣賞書面語言的能力 D.記憶書面語言的能力
11．閱讀教學的基本環(huán)節(jié)是
A．讀書 B.思考
C.實踐 D.寫作
12．語言有兩種不同的存在形式，即書面形式和
A．口頭形式 B.聲音形式
C.文字形式 D.數(shù)碼形式
13．聽力的構成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和
A．思維力 B.創(chuàng)造力
C.記憶力 D.想象力
14．未來小學教育的發(fā)展趨勢必然要求教師從知識再現(xiàn)型轉向
A．知識創(chuàng)造型 B.知識積累型
C.教育科研型 D.知識運用型
15．小學語文教師教學的主要依據(jù)是________，它也是小學生獲得語文知識的主要來源，形成語文能力的主要憑借。
A.語文教學大綱 B.語文教學計劃
C.生活 D.語文教材

二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
16．教學大綱的說明部分包括
A．學科教學目的 B.學科教學要求
C.選編教材的原則 D.教學方法的建議
E.練習的要求
17．低年級教材內容應多選
A．童話 B.寓言
C.謎語 D.兒童詩
E.兒童故事
18．民國初年《小學校教則及課程表》的特點有
A．將中國文字、中國文學統(tǒng)稱為國文科 B.廢除讀經科
C.提出國文教學要聯(lián)系口語 D.倡導白話文
E.提倡讀經
19．常用的閱讀方法主要有
A．邊讀邊想的方法 B.聯(lián)系上下文的方法
C.聯(lián)系生活實際的方法 D.聯(lián)系自身情感體驗的方法
E.圈畫批注的方法
20．作文中的生活主要包括
A．所作 B.所見
C.所聞 D.所思
E.所感
21．文章的內容是指
A．文章反映的社會生活 B.文章反映的思想感情
C.文章的結構 D.文章的語言
E.文章的體裁
22．指導學生修改作文的方法主要有
A．教師批改 B.面批
C.自我修改 D.學生自評
E.家長評議
23．《義務教育大綱》規(guī)定，說話訓練總的要求是
A．能用普通話清楚明白的表達自己的意思
B.養(yǎng)成先想后說的習慣
C.表達要有廣度
D.表達要有深度
E.要注意文明禮貌
24．復述的形式一般包括
A．呈現(xiàn) B.簡要復述
C.創(chuàng)造性復述 D.詳細復述
E.記憶
25．說話課中聽說訓練的方式主要有
A．看圖說話 B.觀察說話
C.創(chuàng)設情景說話 D.聽故事說話
E.討論、辯論
26．在語文教學中課堂提問應注意的方面有
A．目的明確 B.有針對性
C.難易適度 D.系統(tǒng)性
E.邏輯性
27．口頭考試主要考查
A．聽說 B.朗讀
C.作文 D.識字
E.閱讀
28．落實教學評估科學性必須依據(jù)的基本原理有
A．教育學 B.兒童心理學
C.教育統(tǒng)計測量學 D.教育評估學
E.教育經濟學
29.書面考試的優(yōu)點是
A．有利于教師比較評估全班學生的學習水平
B.有利于調動教師積極性
C.發(fā)現(xiàn)學生知識技能掌握上存在的問題
D.有利于區(qū)分與甄別學生
E.發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題
30．小學教師繼續(xù)教育的特點主要有
A．延續(xù)性 B.連續(xù)性
C.針對性 D.多樣性
E.層次性

非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、填空題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）
31．語言的表達形式是________。
32.1920年北洋政府教育部頒布國民學校令，將“國文”改為________。
33.1912年，國民政府教育部設編纂、審查兩個處，實行教科書________。
34．小學語文基本功訓練要體現(xiàn)階段性、實踐性和________。
35．小學生在識字初期，常常把________作為閱讀單位。
36．閱讀教學是以學生閱讀為基礎的________過程。

四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
37．閱讀
38.觀察說話
39.繼續(xù)教育

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
40．簡述清末民初教科書存在的問題。
4l.簡述小學語文教學的基本原則。
42．簡述小學重讀寫輕聽說的原因。
43．簡述如何評課。

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
44．試述教師應如何引導學生把消極詞匯變?yōu)榉e極詞匯。
45．聯(lián)系實際談談小學語文教師應如何進行作文教學。

七、案例分析題（本大題共1小題，共15分）
46．閱讀下面材料，分析教師應該如何對教學目標進行適當?shù)亩ㄎ弧?br /> 《少年閏土》是小學高年級的一篇講讀課文，有一位老師在語文課上是這樣安排教材的，他把大量的時間和精力用在理解閏土給“我”講的幾件事上：第一件是什么，第二件是什么……怎樣捕鳥，怎樣看瓜刺猹，怎樣看跳魚兒，反反復復地理解這么幾件事，理解課文的內容，疏通完課文后，就結束了這篇文章的學習。