全國(guó)2005年7月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童音樂(lè)教育試題

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)
1.音樂(lè)是人類(lèi)社會(huì)最早產(chǎn)生的藝術(shù)種類(lèi)之一，(      )認(rèn)為，音樂(lè)是人們有情感抒發(fā)的需要而產(chǎn)生的。
A.模仿起源說(shuō)                 B.巫術(shù)起源說(shuō)     
C.游戲起源說(shuō)                 D.情感表達(dá)說(shuō)
2.音樂(lè)對(duì)人的影響力是巨大的，它能夠直接而強(qiáng)烈地影響人們的(      )，觸及人們的心靈深處。
A.情感                     B.意志
C.認(rèn)知                     D.社會(huì)性
3．智力教育、創(chuàng)造力教育第一次被明確提出作為音樂(lè)教育的主要目標(biāo)是在(      )。
A.20世紀(jì)初到40年代末                  B.20世紀(jì)50年代到60年代中期
C.20世紀(jì)70年代末期到80年代末期       D.20世紀(jì)80年代末期至今
4.在達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系中，最有個(gè)性而又最有成效的部分是(      )。
A.即興表演                     B.合樂(lè)動(dòng)作
C.視唱練耳                     D.嗓音造型
5.兒童音樂(lè)教育工作不僅要為兒童的現(xiàn)實(shí)發(fā)展負(fù)責(zé)，而且也要為兒童的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，這體現(xiàn)了兒童音樂(lè)教育的(      )。
A.和諧原則                 B.實(shí)踐原則
C.可持續(xù)發(fā)展原則           D.低消耗原則
6.在激勵(lì)兒童的學(xué)習(xí)興趣方面，鈴木音樂(lè)教育體系有著一些十分獨(dú)特的方法，其中最具特色的就是“母親參與”和(      )。
A.合樂(lè)運(yùn)動(dòng)                 B.兒童自然發(fā)展法
C.引導(dǎo)創(chuàng)作法               D.集體教學(xué)
7.一般而言，(      )的兒童已經(jīng)能夠部分地再現(xiàn)一些歌曲的片段了。
A.3歲以前                     B.3歲
C.4～6歲                      D.6～8歲
8.在學(xué)前階段，(      )是兒童在歌唱活動(dòng)中最難掌握的技能。
A.速度                     B.呼吸
C.節(jié)奏                     D.音準(zhǔn)
9.堅(jiān)定有力、朝氣蓬勃的歌曲，宜采用(      )。
A.進(jìn)行曲唱法                   B.勞動(dòng)歌曲唱法
C.抒情歌曲唱法                 D.歡快歌曲唱法
10.如果歌曲中的詞語(yǔ)比較細(xì)致、復(fù)雜，而故事性又不夠明顯，對(duì)于這樣的歌曲，在對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行集體歌唱活動(dòng)時(shí)，教師一般可采用(      )。
A.直觀形象導(dǎo)入                 B.填充參與導(dǎo)入
C.歌詞朗誦導(dǎo)入                 D.情境表演導(dǎo)入
11.舞蹈是兒童韻律活動(dòng)的主要類(lèi)型之一，其中(      )的教育重點(diǎn)在于適應(yīng)空間變化和人際交流合作。
A.自?shī)饰璧?nbsp;                    B.集體舞蹈
C.表演舞蹈                     D.獨(dú)舞
12.3～4歲兒童在選擇韻律動(dòng)作時(shí)，最感興趣的是(      )。
A.基本動(dòng)作                     B.模仿動(dòng)作
C.舞蹈動(dòng)作                     D.組合動(dòng)作
13.在為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器時(shí)，樂(lè)器的形狀、大小、重量要適合學(xué)前兒童持握。如碰鈴鈴口的直徑最好在(      )左右。
A.3厘米                     B.1厘米
C.5厘米                     D.7厘米
14.在幼兒園的打擊樂(lè)器演奏教學(xué)中，教師應(yīng)知道如何按樂(lè)器的音色給樂(lè)器分類(lèi)，在下列各組樂(lè)器中，音色比較尖銳、帶有撕裂感，通常單獨(dú)使用的一組是(      )。
A.碰鈴、三角鐵               B.木魚(yú)、單響筒
C.串鈴、鈴鼓                 D.鑼、镲
15.由歌曲改變的器樂(lè)曲，是幼兒園進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)時(shí)的重要素材，其中深受小朋友喜愛(ài)的《小白船》是根據(jù)(      )改編的。
A.日本民歌                 B.波蘭兒童歌曲
C.朝鮮族童謠               D.意大利民歌
16.在幼兒園音樂(lè)欣賞材料的選擇過(guò)程中，選擇視覺(jué)性輔助材料的首要條件是(      )。
A.形象生動(dòng)                 B.與音樂(lè)欣賞的要求一致
C.藝術(shù)感染力強(qiáng)             D.能為兒童理解
17.在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程中，常用的語(yǔ)言指導(dǎo)方法主要有(      )。
A.講解、提問(wèn)                     B.示范、演示
C.參與、退出                     D.示范、反饋
18.幼兒在獲得機(jī)會(huì)加入音樂(lè)活動(dòng)后的那種欣喜的反應(yīng)，是兒童(      )的表現(xiàn)。
A.創(chuàng)新需要                      B.探究需要
C.參與的需要                     D.被接納的需要
19.對(duì)我國(guó)的兒童來(lái)說(shuō)，(      )掌握起來(lái)相對(duì)比較困難。
A.2分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏                 B.4分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏
C.8分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏                 D.3拍子歌曲的節(jié)奏
20.一般而言，3～4歲的兒童可以唱出5～6個(gè)音，即c1～a1。其中聽(tīng)起來(lái)最舒服的聲音是在(      )之間。
A.c1～a1                     B.e1～g1
C.c1～c2                     D.d1～g1
二、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分，共20分）
1.奧爾夫樂(lè)器
2.韻律活動(dòng)
3.打擊樂(lè)曲
4.音樂(lè)教育評(píng)價(jià)的建設(shè)性原則
5.對(duì)唱
三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)
1.幼兒園集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)的原則。
2.學(xué)前兒童音樂(lè)教育的特點(diǎn)。
3.為學(xué)前兒