2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(8)單選答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-08-10

湖北2013年教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(8)單選答案

一、單項選擇題
1．A【解析】1904年，清政府頒布《奏定初等小學堂章程》，規(guī)定設初等小學堂，招收7歲兒童入學，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等小學教育為義務教育。
2．D【解析】教育學作為一門獨立的學科萌芽于捷克教育家夸美紐斯的《大教學論》。
3．A【解析】教育科學研究中運用最廣泛的研究方法是觀察法。
4．B【解析】略。
5．B【解析】教育改革的核心是課程改革。
6．C【解析】各種心理機能所能達到的最佳水平、形成的速度、達到成熟水平的時期等因人而異。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人長于數(shù)理運算，有人善于言辭。
7．D【解析】學習指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。
8．C【解析】奧蘇貝爾認為學生的學習主要是有意義的接受學習。
9．B【解析】略。
10．C【解析】柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是兩難故事法。
11．A【解析】組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
12．D【解析】略。
13．D【解析】班主任管理和教育學生之前，首先應當了解和研究學生，這是開展工作的基礎。
14．B【解析】班級授課制的優(yōu)點之一就是有利于大面積培養(yǎng)人才。
15．B【解析】從教學評價的時間和作用來看，教學評價分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價，題干為形成性評價的定義。

相關推薦:

2025年湖北成考招生簡章匯總

2025年湖北開放職業(yè)學院成考招生簡章

結束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（m.mayirecommend.com）”,違者將依法追究責任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡，如有不實或侵權，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！

上一篇：2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(8)教學設計

下一篇：2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(8)簡答答案

"2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(8)單選答案" 相關文章推薦

教師資格證專業(yè)老師,免費解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教師資格證最新動態(tài)

考試交流群微信公眾號

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動，并且能直接與專業(yè)老師進行交流、解答