2015年高考物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)精細(xì)解析

2015年高考物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)精細(xì)解析：讓萬(wàn)事萬(wàn)物開(kāi)口“說(shuō)話(huà)”

　　湖北高考網(wǎng)為大家整理了2015年高考專(zhuān)業(yè)精細(xì)解析，供參考：

　　一、專(zhuān)業(yè)解析

　　什么是物聯(lián)網(wǎng)?

　　請(qǐng)您試想下面幾個(gè)生活場(chǎng)景。下班的時(shí)間快到了，您坐在辦公室里與家中的電器“對(duì)話(huà)”，電飯鍋就開(kāi)始煮飯了;回家路上，您動(dòng)動(dòng)手指給空調(diào)發(fā)個(gè)指令，它就自動(dòng)調(diào)節(jié)到舒適的溫度了;到家開(kāi)門(mén)時(shí)，安全系統(tǒng)開(kāi)啟識(shí)別功能，電子門(mén)鎖自動(dòng)開(kāi)門(mén)，迎接您回家。每周末，家中的冰箱也能夠與食品“對(duì)話(huà)”，告訴您冰箱里儲(chǔ)存了哪些食品，上面有保質(zhì)期還有食品的數(shù)量，哪些食品已經(jīng)沒(méi)有了，提示您及時(shí)購(gòu)買(mǎi)，等等。

　　借助智能傳感器，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，大到汽車(chē)、樓房，小到家電、鑰匙，都能開(kāi)口“說(shuō)話(huà)”。這一切，已不再只出現(xiàn)在科幻電影中，而是即將到來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生活寫(xiě)照。

　　所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)各種信息傳感設(shè)備，如傳感器、射頻識(shí)別(RFID)技術(shù)、IPv6(下一代IP協(xié)議)技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等各種裝置與技術(shù)，實(shí)時(shí)采集任何需要監(jiān)控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程，讓聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。

　　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把所有物品通過(guò)射頻識(shí)別等信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別和管理。簡(jiǎn)而言之，就是讓一切物體相連，并可以實(shí)施感知、操作、管理。物聯(lián)網(wǎng)被認(rèn)為是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)什么?

　　在2012年最新頒布的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)中的計(jì)算機(jī)大類(lèi)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)核心課程兩大類(lèi)，學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術(shù)，有著很強(qiáng)的工程實(shí)踐特點(diǎn)。

　　學(xué)生需要學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門(mén)課程，同時(shí)還要打牢堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)。另外，優(yōu)秀的外語(yǔ)能力也是必備條件，因?yàn)槟壳拔锫?lián)網(wǎng)的研發(fā)、應(yīng)用主要集中在歐美等國(guó)家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應(yīng)對(duì)國(guó)際交流。

　　北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長(zhǎng)韓經(jīng)說(shuō)，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論、嵌入式系統(tǒng)與單片機(jī)、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)與RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)及綜合實(shí)訓(xùn)、信號(hào)與系統(tǒng)概論、現(xiàn)代傳感器技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通信技術(shù)、操作系統(tǒng)等課程以及多種選修課。

　　物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)交叉學(xué)科，涉及計(jì)算機(jī)、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測(cè)控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及管理學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等多方面知識(shí)。作為一個(gè)處于摸索階段的新興專(zhuān)業(yè)，各校都專(zhuān)門(mén)制定了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。

　　二、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)

　　目前，教育部審批設(shè)置的高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個(gè)與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。此三個(gè)專(zhuān)業(yè)從2011年才開(kāi)始首次招生，目前為止還沒(méi)有畢業(yè)生，所以，無(wú)法從往年的就業(yè)率來(lái)判斷未來(lái)的就業(yè)情況，但我們可從行業(yè)的整體發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)的需求等方面了解該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)。

　　據(jù)北京科技大學(xué)物聯(lián)網(wǎng)與電子信息系主任王志良教授介紹，該校第一批物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，但已經(jīng)得到了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的認(rèn)可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝，邀請(qǐng)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)習(xí)。眾所周知，去大企業(yè)實(shí)習(xí)，是很多應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入名企的敲門(mén)磚。

　　行業(yè)空間很廣闊

　　目前，全球物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系正在建立和完善中。據(jù)美國(guó)權(quán)威咨詢(xún)機(jī)構(gòu)forrester預(yù)測(cè)，2015年全球物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)3300億美元，中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模將達(dá)到7500億元，而且每年會(huì)以30%的速度快速遞增。到2020年全球物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務(wù)比例將達(dá)到30∶1，物聯(lián)網(wǎng)將成為一個(gè)上萬(wàn)億的產(chǎn)業(yè)!未來(lái)十年，物聯(lián)網(wǎng)將會(huì)被廣泛應(yīng)用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域。可以預(yù)見(jiàn)，它將給世界經(jīng)濟(jì)與社會(huì)帶來(lái)巨大的變化。

　　2009年，奧巴馬就任美國(guó)總統(tǒng)后，美國(guó)政府首次提出“智慧地球”這一概念，并將新能源和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)列為振興經(jīng)濟(jì)的兩大重點(diǎn)和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵戰(zhàn)略。2010年，我國(guó)的兩會(huì)工作報(bào)告中也明確提出要“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應(yīng)用”，物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入了“國(guó)字號(hào)”發(fā)展的軌道。有人預(yù)測(cè)在未來(lái)的10年至15年，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)必將迎來(lái)一個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)期。

　　本科階段引入有爭(zhēng)議

　　不過(guò)，也有專(zhuān)家認(rèn)為，目前我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應(yīng)用前景非常廣闊，但其標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學(xué)界、社會(huì)研究機(jī)構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計(jì)算機(jī)、通信等相關(guān)專(zhuān)業(yè)“借調(diào)”老師的情況比較常見(jiàn)。除師資等軟實(shí)力外，有些高校開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的硬件實(shí)力也比較薄弱。中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，本科時(shí)并不是開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的黃金時(shí)期。

　　有些高校老師認(rèn)為，在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強(qiáng)大科研實(shí)力的高校做試點(diǎn)，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算教育即可?，F(xiàn)在將物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時(shí)過(guò)早。

　　柏斯維認(rèn)為，目前很多現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的組成部分，不需要盲目地開(kāi)設(shè)獨(dú)立課程。例如，一些計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識(shí)是比較好的選擇。

　　人才有缺口 本科生不能滿(mǎn)足

　　中科院院士、華東師大軟件學(xué)院院長(zhǎng)何積豐表示，未來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進(jìn)、芯片推廣、程序算法設(shè)計(jì)等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來(lái)看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

　　其實(shí)，從人才市場(chǎng)的需求來(lái)看，無(wú)論是物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)還是云計(jì)算專(zhuān)業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對(duì)人才的要求也是相當(dāng)高的。很多單位和企業(yè)不但要求應(yīng)聘者須是碩士以上學(xué)歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗(yàn)積累的，本科應(yīng)屆生一般不具備這些經(jīng)驗(yàn)。

　　因?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)是個(gè)交叉學(xué)科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項(xiàng)知識(shí)，但想在本科階段深入學(xué)習(xí)這些知識(shí)的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學(xué)歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識(shí)著手，找準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)方向、夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐與應(yīng)用能力。

　　三、報(bào)考指南

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)方向重點(diǎn)支持的專(zhuān)業(yè)之一。目前全國(guó)已有100多所院校獲準(zhǔn)開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并從2011年起開(kāi)始陸續(xù)招生。

　　大多數(shù)考生面對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程這樣的新興專(zhuān)業(yè)，不知道該不該報(bào)考或如何報(bào)考。由于物聯(lián)網(wǎng)的體系龐雜，涉及領(lǐng)域多，國(guó)家對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有統(tǒng)一的教材和課程要求，因此各高校在人才培養(yǎng)方面尚處在探索階段。

　　因此，我們?cè)诖私o您提個(gè)醒，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)一定要結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，未來(lái)的職業(yè)發(fā)展、深造情況、就業(yè)方向等多方面的因素綜合考慮。這里給考生家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，僅供參考。

　　選擇有相關(guān)強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的院校

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)屬于典型的交叉學(xué)科，涉及到電子、計(jì)算機(jī)、測(cè)控、通信、軟件等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。因此，有些高校未明確將它歸屬在哪個(gè)院系，有些高校的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是由幾個(gè)院系合作共同規(guī)劃建設(shè)的。所以，考生在選擇時(shí)最好先了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)所在院系的實(shí)力和背景，優(yōu)先選擇那些相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)力強(qiáng)的院校。例如，與物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較緊密的計(jì)算機(jī)和通訊專(zhuān)業(yè)，考生報(bào)考時(shí)就可以?xún)?yōu)先選擇這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)力背景深厚的學(xué)校。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向決定著人才的就業(yè)發(fā)展走向，有突出的強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，必然能帶動(dòng)該學(xué)科在某個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。

　　報(bào)考時(shí)未必緊盯著物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)

　　物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)柏斯維曾表示，這個(gè)行業(yè)缺少的是復(fù)合型人才。因此，支撐物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的交叉學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科都是希望進(jìn)入此行業(yè)工作的考生可以選擇的方向。

　　由于物聯(lián)網(wǎng)工程有多學(xué)科交叉性的特殊性，因此，學(xué)生在本科階段想要深入、全面地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)方面的所有知識(shí)是不可能的。有志于物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的考生沒(méi)必要只鎖定物聯(lián)網(wǎng)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，完全可以從其他相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科或交叉學(xué)科著手，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向?qū)W精，學(xué)專(zhuān)，未來(lái)從事更高端細(xì)分領(lǐng)域的工作及研究，這樣再轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)時(shí)會(huì)比較容易。畢竟，好的專(zhuān)業(yè)發(fā)展要依靠良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)來(lái)支撐。