2019年湖北高考中職畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱

2019年湖北高考中職畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱

2019年湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱2019年普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考，是由中等職業(yè)學(xué)校（含普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試，因此該考試須具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。 文化綜合考試大綱包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分。
語文部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實際制定；
數(shù)學(xué)部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際制定（數(shù)學(xué)符號使用現(xiàn)行國家標準）；
英語部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的實際制定。文化綜合為一份試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分，總分210分，其中語文、數(shù)學(xué)各90分，英語30分?？荚嚂r間150分鐘。 第一部分語文 一、考試能力 要求語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價和表達應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。 A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文學(xué)常識和名句名篇等。 B．理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。 C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。 D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。E．表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。 二、考試內(nèi)容與考核要求 1．語言知識和語言表達（1）
漢字
①識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A
②識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。A （2）詞語正確使用詞語。E
（3）
句子
①辨析病句。E病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
②變換句式。E包括：主動句與被動句（包括“把”字句），肯定句與否定句，常式句與變式句，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。
③根據(jù)具體語境仿句。
（4）正確使用標點符號。E
（5）辨析并正確運用常見的修辭手法。E常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
（6）擴展語句，壓縮語段。
2．文學(xué)常識
（1）識記中國、外國文學(xué)史上重要作家及其時代（國別）、代表作及作品中的主要人物。A
（2）識記一些古代重要的文學(xué)體裁的基本常識。A
（3）了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點。B 3．古代詩文閱讀
（1）理解常見文言實詞在文中的含義，尤其能辨析同一詞語在不同語境中的不同含義及古今詞義的區(qū)別。B
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、則、乃、以、于、為、安、耳、夫、蓋、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。B
（3）理解與辨別不同的文言句式：判斷句、被動句、省略句、狀語后置句、賓語前置句（包括動賓和介賓前置）、定語后置句。B
（4）理解與辨別文言詞類活用。B
（5）理解并翻譯淺易的文言文句子。B
（6）篩選文中信息，概括中心意思和評價作者的觀點態(tài)度。C
（7）賞析淺易的古典詩詞：理解詩詞句意，領(lǐng)悟思想感情，鑒賞表達技巧。
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