自考個(gè)案社會(huì)工作試題_浙江省2009年4月自考試卷

浙江省2009年4月自學(xué)考試個(gè)案社會(huì)工作試題

課程代碼：00282
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.個(gè)案社會(huì)工作的萌芽期是(      )
A.19世紀(jì)～20世紀(jì)初 B.20世紀(jì)初～30年代
C.20世紀(jì)初40年代以后 D.18世紀(jì)末
2.個(gè)案社會(huì)工作的實(shí)施主體是(      )
A.社會(huì)工作者 B.服務(wù)機(jī)構(gòu)
C.個(gè)人 D.家庭
3.1984年_______將社會(huì)工作價(jià)值體系分為社會(huì)、機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)和服務(wù)價(jià)值四個(gè)方面。(      )
A.高登 B.列維 
C.泰徹 D.比斯臺(tái)克
4.重視“人在情景中”理論的學(xué)派是(      )
A.功能學(xué)派 B.問(wèn)題解決學(xué)派
C.行為修正學(xué)派 D.心理社會(huì)學(xué)派
5.功能學(xué)派個(gè)案社會(huì)工作的實(shí)施特點(diǎn)是(      )
A.重視解決問(wèn)題的新經(jīng)驗(yàn) B.重視對(duì)行為的觀察
C.重視實(shí)施的程序 D.重視診斷
6.中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)于_______年成立，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育的發(fā)展。
(      )
A.1996 B.1986 
C.1990 D.1994
7.以下不屬于初次到社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的案主特征的是(      )
A.求助性 B.情緒低落 
C.簡(jiǎn)單性 D.迷茫性
8.轉(zhuǎn)案過(guò)程中，案主想：“沒(méi)有人在乎我，我是個(gè)不受喜歡的人?！闭?qǐng)問(wèn)案主對(duì)_______產(chǎn)生了負(fù)面想法。(      )
A.工作者 B.自己 
C.接替者 D.以上三者
9.案主的自我陳述是資料收集會(huì)談中的(      )
A.直接性的會(huì)談 B.間接性會(huì)談
C.非直接式會(huì)談 D.非間接性會(huì)談
10.重在分析案主各種環(huán)境中存在的錯(cuò)綜復(fù)雜的力量的診斷稱(chēng)為(      )
A.心理社會(huì)診斷 B.動(dòng)力診斷
C.臨床診斷 D.病原診斷
11.社會(huì)工作者充當(dāng)聯(lián)系案主和社區(qū)各種資源的紐帶，此角色可稱(chēng)呼為(      )
A.聯(lián)系人 B.使能者 
C.調(diào)解人 D.辯護(hù)人
12.尊重案主的獨(dú)立與個(gè)性，創(chuàng)造自由的氣氛，使案主可以暢所欲言，需要工作者遵循的個(gè)案工作原則是(      )
A.具體情況具體分析原則 B.案主自決原則
C.重視專(zhuān)業(yè)關(guān)系原則 D.承認(rèn)接納原則
13.個(gè)案工作的專(zhuān)業(yè)關(guān)系是個(gè)案社會(huì)工作者和案主建立的一種(      )
A.親密關(guān)系 B.工作關(guān)系
C.短期關(guān)系 D.長(zhǎng)期關(guān)系
14.個(gè)案工作專(zhuān)業(yè)關(guān)系的_______特征決定了雙方的關(guān)系是兼有工具性和情感性的關(guān)系。
(      )
A.兼容性 B.非互助性 
C.非平等性 D.暫時(shí)性
15.會(huì)談中，案主詢(xún)問(wèn)工作者：“我嫉妒別人是不是很不好？”，案主的詢(xún)問(wèn)表明了案主的心理需求是(      )
A.傾吐感受 B.尋找關(guān)愛(ài)
C.自我決定 D.害怕批評(píng)
16.下面哪一句問(wèn)話(huà)體現(xiàn)了工作者的詢(xún)問(wèn)具有誘導(dǎo)性?(      )
A.“你為什么會(huì)逃課？” B.“你不喜歡上課，是嗎？”
C.“你是不是又逃課了？” D.你如何看待逃課這件事呢？
17.在個(gè)案工作歷史上，最早的訪(fǎng)視是19世紀(jì)末托馬斯·查默斯提出的(      )
A.社區(qū)訪(fǎng)視 B.學(xué)校訪(fǎng)視
C.家庭訪(fǎng)視 D.單位訪(fǎng)視
18.關(guān)于社會(huì)工作倫理的專(zhuān)業(yè)目的，以下表述中不正確的是(      )
A.是專(zhuān)業(yè)行為的指針
B.是社會(huì)工作人員在實(shí)際操作中遵循的原則
C.奠定了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
D.是評(píng)估社會(huì)工作實(shí)施成效的標(biāo)準(zhǔn)
19.盡量忘記對(duì)自己是痛苦或威脅的事情，這種心理防御機(jī)制是(      )
A.壓抑 B.白日夢(mèng) 
C.合理化 D.轉(zhuǎn)移
20.根據(jù)理性情緒治療的觀點(diǎn)，一個(gè)人的情緒困擾并非由刺激所決定，而是決定于一個(gè)人的(      )
A.個(gè)性 B.信念 
C.心理狀況 D.生活經(jīng)歷
21.一個(gè)剛出生的孩子遭到父母遺棄，缺乏適當(dāng)?shù)恼疹?，此危機(jī)可稱(chēng)為(      )
A.成長(zhǎng)危機(jī) B.情景危機(jī)
C.個(gè)人危機(jī) D.社會(huì)環(huán)境危機(jī)
22.在行為操作性技術(shù)中，容易導(dǎo)致攻擊性行為出現(xiàn)的方法是(      )
A.正增強(qiáng)法 B.消除法 
C.負(fù)增強(qiáng)法 D.懲罰法
23.“成功的認(rèn)同”是哪一療法的核心概念？(      )
A.心理社會(huì)(武漢自考)治療法 B.人本治療法
C.理性情緒治療法 D.現(xiàn)實(shí)治療法
24.持短期治療的觀念能夠在時(shí)間短的壓力下，對(duì)問(wèn)題的解決采用較快見(jiàn)效的調(diào)適方法是
(      )
A.心理社會(huì)治療法 B.個(gè)案管理模式
C.任務(wù)中心模式 D.現(xiàn)實(shí)治療法
25.以下哪一項(xiàng)不屬于薩提亞治療模式中工作者主要了解和關(guān)心的問(wèn)題?(      )
A.家庭成員的自尊 B.家庭溝通
C.家庭系統(tǒng) D.家庭規(guī)則

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)有(        )
A.人道主義 B.社會(huì)福利思想 
C.實(shí)證主義 D.新教倫理 
E.烏托邦思想
2.中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)與西方個(gè)案社會(huì)工作理論與方法的差異為(        )
A.專(zhuān)業(yè)水平的差異 B.教育程度的不同 
C.國(guó)情不同  D.文化價(jià)值觀的差異 
E.個(gè)案社會(huì)工作實(shí)施體系的不同
3.社會(huì)工作者在運(yùn)用權(quán)威和權(quán)力處理專(zhuān)業(yè)關(guān)系時(shí)，常見(jiàn)的錯(cuò)誤有(        )
A.將權(quán)威擴(kuò)大化 B.用專(zhuān)業(yè)知識(shí)影響案主 
C.回避權(quán)威和權(quán)力 D.維護(hù)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)地位 
E.直接否認(rèn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的權(quán)威
4.個(gè)案工作的記錄方法有(        )
A.文字記錄 B.錄音記錄 
C.錄像記錄 D.敘述記錄 
E.問(wèn)題記錄
5.心理社會(huì)治療法中運(yùn)用環(huán)境改善術(shù)進(jìn)行溝通的形式有(        )
A.社工與案主的關(guān)系人 B.社工與社工 
C.社工與督導(dǎo)  D.案主與案主 
E.案主的關(guān)系人與案主
6.理性情緒治療法中具體治療技術(shù)包括(        )
A.關(guān)系治療方式 B.理性治療方式 
C.情緒治療方式 D.行為治療方式 
E.溝通治療方式

三、判斷改錯(cuò)題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”，并改正。
1.問(wèn)題解決學(xué)派個(gè)案社會(huì)工作是20世紀(jì)50年代由波曼創(chuàng)立。(      )
2.個(gè)案社會(huì)工作會(huì)談時(shí)間每次以40分鐘至90分鐘為宜。(      )
3.負(fù)增強(qiáng)法就是在某行為發(fā)生之后給予獎(jiǎng)勵(lì)性刺激，以增強(qiáng)或維持某一理想的行為。
(      )

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
1.簡(jiǎn)述英國(guó)牧師查默斯的“程序指引”救濟(jì)理論對(duì)個(gè)案社會(huì)工作的貢獻(xiàn)。
2.案主到機(jī)構(gòu)尋求幫助時(shí)會(huì)具有哪些常見(jiàn)的心理需求？
3.工作者要做到對(duì)案主無(wú)條件的積極關(guān)懷，需要注意什么？
4.個(gè)案管理模式認(rèn)為案主不能有效使用資源的障礙來(lái)自哪些方面？

五、論述題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
1.論述個(gè)案社會(huì)工作的特點(diǎn)。
2.論述個(gè)案社會(huì)工作過(guò)程的五個(gè)階段及其主要任務(wù)。
3.闡述結(jié)構(gòu)家庭治療法中家庭結(jié)構(gòu)的含義，并分析說(shuō)明家庭結(jié)構(gòu)所包含的基本概念。