自考教育管理原理試題_浙江省2009年4月自考試卷

浙江省2009年4月自學(xué)考試教育管理原理試題

課程代碼：10031
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.管理所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，是_____的目標(biāo)。(     )
A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.全體成員
C.具體任務(wù) D.組織整體
2.管理者的影響力來(lái)自管理者的_____以及管理者自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。(     )
A.專業(yè)水平 B.個(gè)人形象
C.職位 D.群眾基礎(chǔ)
3.教師是學(xué)校的主體，教師的_____是學(xué)校有效管理的關(guān)鍵。(     )
A.培養(yǎng) B.組合
C.參與 D.考核
4._____是管理的永恒主題。(     )
A.效益 B.效率
C.效能 D.效果
5.運(yùn)用教育管理中的法治方法，首先是要求加強(qiáng)(     )
A.法制教育 B.建立學(xué)校章程
C.教育立法 D.用好校長(zhǎng)
6._____是為規(guī)劃服務(wù)的，是規(guī)劃的基礎(chǔ)。(     )
A.決策 B.預(yù)算
C.計(jì)劃 D.預(yù)測(cè)
7.教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是(     )
A.嚴(yán)肅性 B.階級(jí)性
C.科學(xué)性 D.公益性

8.教育法制指(     )
A.教育法律規(guī)范 B.教育執(zhí)法體系
C.國(guó)家法律制度 D.教育法律制度
9.教育預(yù)測(cè)的基本依據(jù)是(     )
A.教育決策 B.教育發(fā)展規(guī)劃
C.教育管理規(guī)律 D.教育發(fā)展規(guī)律
10.教育體制是_____與教育規(guī)范的結(jié)合體。(     )
A.教育制定 B.教育機(jī)關(guān)
C.教育政策法規(guī) D.教育機(jī)構(gòu)
11.教育行政的核心是(     )
A.教育財(cái)務(wù)行政 B.教育人事行政
C.教育監(jiān)督行政 D.教育規(guī)劃行政
12.教育財(cái)務(wù)行政包括：_____，教育經(jīng)費(fèi)的分配和使用管理。(     )
A.教育經(jīng)費(fèi)籌措管理 B.教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源管理
C.教育經(jīng)費(fèi)審批管理 D.教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理
13.教育行政信息處理的程序是：收集、加工、_____、貯存。(     )
A.篩選 B.傳遞
C.分析 D.論證
14.教育督導(dǎo)，不僅要督學(xué)，而且要(     )
A.督教 B.督人
C.督政 D.督財(cái)
15.管理目標(biāo)(武漢自考)是管理活動(dòng)最終要達(dá)到的_____和標(biāo)準(zhǔn)。(     )
A.境界 B.境地
C.要求 D.目的
16.教育評(píng)價(jià)方法的選擇，首先要注意評(píng)價(jià)方法的高效度和(     )
A.高區(qū)分度 B.高信度
C.高價(jià)值 D.高密度
17.我國(guó)教育基本法是(     )
A.《義務(wù)教育法》 B.《憲法》
C.《教師法》 D.《中華人民共和國(guó)教育法》
18.教育行政執(zhí)法包括_____、對(duì)遵守教育法規(guī)狀況進(jìn)行監(jiān)督檢查和教育行政司法。(     )
A.制訂教育法規(guī) B.推行教育法規(guī)實(shí)施
C.修改教育法規(guī) D.起草教育法規(guī)
19.公務(wù)員的紀(jì)律是以_____形式約束公務(wù)員行為的準(zhǔn)則。(     )
A.制度 B.書(shū)面
C.文件 D.法律
20.教育評(píng)價(jià)過(guò)程包括_____判斷和價(jià)值判斷兩個(gè)基本環(huán)節(jié)。(     )
A.行為 B.績(jī)效
C.結(jié)果 D.事實(shí)

二、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1.管理的特點(diǎn)有哪些?
2.教育管理職能有哪些類型?
3.什么是教育管理的權(quán)變性原則?如何貫徹?
4.教育政策的制訂有什么要求?
5.學(xué)校計(jì)劃的內(nèi)容有哪些?
6.什么是學(xué)校管理目標(biāo)?

三、論述題(本大題共2小題，每小題8分，共16分)
1.學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)容有哪些?
2.教育決策的原則和程序有哪些?

四、案例分析(本大題共14分)
       某中學(xué)是一所較有名氣的完中，社會(huì)的聲望一直很好，師生員工們也一直以“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的優(yōu)良校風(fēng)為豪。工作狀態(tài)也的確不錯(cuò)，而且也因此被評(píng)為全縣的“文明單位”、“先進(jìn)集體”?？墒?，新任命的關(guān)校長(zhǎng)來(lái)了以后，通過(guò)某些改革措施的實(shí)施，不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，而且引發(fā)了一些新的矛盾。尤其是實(shí)行在年終發(fā)放“紅包”制度以后，矛盾更加激烈。個(gè)別“紅包”里“內(nèi)容”相對(duì)較少的教職工，當(dāng)場(chǎng)將“紅包”退回給校長(zhǎng)，并且揚(yáng)言：分配不公、不民主、絕不接受“不明不白”的所謂“恩賜”，要向上級(jí)反映!部分教職工也隨意附和，議論紛紛。校長(zhǎng)的工作一時(shí)變得很被動(dòng)，威信也受到了影響。
      關(guān)校長(zhǎng)心想：作為校長(zhǎng)調(diào)整學(xué)校的分配政策是自己的權(quán)利，實(shí)行“紅包”制度的目的是調(diào)動(dòng)大家的積極性，何況自己也沒(méi)有多拿一分錢。自己的一片苦心沒(méi)有得到理解，感到很委屈?？磥?lái)，這所學(xué)校并不像別人評(píng)價(jià)的那么好，教職工的素質(zhì)也不過(guò)如此!嗨，罷了，罷了。于是萌生了“走”意。
問(wèn)題：1.你認(rèn)為關(guān)校長(zhǎng)失敗的主要原因是什么?(6分)
2.請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)原理和方法進(jìn)行分析，并且提出自己的建議。（8分）