2007年4月自學考試自考全國幼兒園組織與管理歷年試卷試題真題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:47:26

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全國2007年4月高等教育自學考試
幼兒園組織與管理試題
課程代碼：00387
一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．早期行為科學即人際關(guān)系理論的代表人物是( )
A.泰羅 B.梅奧
C.法約爾 D.赫茨伯格
2．在人際關(guān)系方面，園領(lǐng)導能尊重教職工，對教職工給予充分的信任，盡力滿足教職工的各種正當需要，這種園長的領(lǐng)導方式是( )
A.專制型領(lǐng)導方式 B.民主參與型領(lǐng)導方式
C.放任型領(lǐng)導方式 D.權(quán)變型領(lǐng)導方式
3．在管理要素中，最具有能動性的關(guān)鍵要素是( )
A.物力 B.資金
C.人 D.信息
4．幼兒園組織機構(gòu)的設(shè)置要遵循的基本原則是( )
A.組織設(shè)計原則 B.分工協(xié)作原則
C.責任權(quán)力一致原則 D.合理結(jié)構(gòu)原則
5．美國管理學家代明提出，一切有過程的活動，其構(gòu)成的四個環(huán)節(jié)是( )
A.計劃、控制、激勵、總結(jié) B.計劃、實行、檢查、總結(jié)
C.組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 D.指揮、協(xié)調(diào)、激勵、檢查
6．幼兒園教育管理工作是整個管理的核心，其最大的特點是( )
A.保教結(jié)合 B.保健管理
C.教學管理 D.質(zhì)量優(yōu)先
7．幼兒園教研活動組織有三個層次，其中執(zhí)行層是( )
A.園長層 B.教師層
C.教研組層 D.專家層
8．幼兒園教師對幼兒既要加強管理，又要給他們足夠的機會，促進他們的發(fā)展，這體現(xiàn)了維護幼兒安全原則中的( )
A.以預防為主的原則 B.給予充分時空的原則
C.組織有序的原則 D.“管”“放”并行的原則
9．總務(wù)管理中的辦學條件主要是指( )
A.硬件條件 B.軟件條件
C.環(huán)境條件 D.物質(zhì)條件
10．幼兒教師在與幼兒相處中，對幼兒的活動具有高度的敏感性，對偶發(fā)事件能迅速做出正確的判斷和處理，這體現(xiàn)出了教師教育能力中的( )
A.教育觀察力 B.教育機智
C.組織教學能力 D.言語表達能力
11．幼兒園的首要公眾是( )
A.幼兒 B.家長
C.上級領(lǐng)導 D.教師
12．運用調(diào)查法、觀察法、系統(tǒng)分析法和邏輯分析法等搜集材料，做出價值判斷，屬于評價方法中的( )
A.定量評價 B.定性評價
C.綜合評價 D.外部評價
13．行政方法具有的特點包括( )
A.強制性、規(guī)范性、穩(wěn)定性 B.權(quán)威性、多樣性、長期性
C.權(quán)威性、強制性、垂直性 D.垂直性、啟發(fā)性、多樣性
14．認為決策包括搜集資料——擬訂方案——選定方案三個階段的理論是( )
A.社會系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論 B.決策管理理論
C.權(quán)變理論 D.科學管理理論
15．教育行政的兩個特點是( )
A.目的性、程序性 B.政治性、專業(yè)性
C.整體性、反饋性 D.遞進性、周期性
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
16．管理的基本規(guī)律包括整體優(yōu)化、________、開放與閉合統(tǒng)一、動態(tài)平衡、效益和人本原理。

17．人的積極性受三種不同動機的支配，其中具有持久性并對人的行為有較強作用力的動機是________。
18．幼兒園總務(wù)管理的特點有服務(wù)性、先行性、________及政策性。
19．領(lǐng)導者的影響力由________與非權(quán)力性影響力兩部分構(gòu)成。
20．規(guī)定各部門各類人員的工作、學習和生活的統(tǒng)一準則和規(guī)范的規(guī)章制度是________。
21．教育常規(guī)包括教學活動常規(guī)、________、班級環(huán)境管理常規(guī)和家園活動管理常規(guī)等。
22．幼兒園目標管理的執(zhí)行階段主要是目標實施，具體工作包括咨詢指導、________和調(diào)節(jié)平衡。
23．幼兒園公共關(guān)系活動應遵循信譽至上原則、________、互利互惠原則和全員參與原則。
24．幼兒園工作計劃從工作性質(zhì)上看，可分為________和臨時性工作計劃。
25．直接針對教育實踐中的問題或疑難確定課題，通過研究改進工作效果，按規(guī)律施教，從而提高保教質(zhì)量，推動幼教改革的活動過程，稱為________。
三
......
......

結(jié)束

本文標簽

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