自考“檔案文獻編纂學”筆記(1)
第一章 檔案文獻編纂學的基本概念
1、 檔案:是歷史上產(chǎn)生的最早的文獻形態(tài),并隨著歷史發(fā)展而發(fā)展,至(清代)始有檔案一詞。
2、 宋代學者朱熹為《論語》作注時說:文,典籍也;獻,賢之。
文:典籍。典:檔案,典是國家檔案。
3、 佾:8個人跳舞。八佾:64人跳舞。
4、 夏禮吾能言之:
夏,夏朝;禮,政治制度。
夏朝的政治制度我能說出來。
殷禮吾能言之:
殷,商朝。商朝的政治制度我能說出來。
宋不能徵也:宋國不能足以證明。
文獻不足故也:文獻不足(夠)的緣故。
足,則吾能徵之:如果有足夠的文獻,我就能證明出來。
5、 文獻由四個要素組成:
?。?)所記錄的(知識)和(信息) .
?。?)記錄知識和信息的(符號) .
?。?)用記錄知識的信息的(物質(zhì)載體)。
?。?)記錄的(方式或手段) .
6、簡答:檔案文獻編纂學的性質(zhì)?
答:以整個檔案文獻編纂活動的客觀規(guī)律為研究對象,以指導檔案文獻編纂工作生產(chǎn)出高質(zhì)量的檔案文獻信息產(chǎn)品,服務于社會,為研究的根本任務。是以人與檔案信息的關系為其全部研究的基點,因此它屬于(社會科學范疇),屬于(綜合性)較強的學科,屬于(應用性)較強的學科。
7、名詞:檔案文獻編纂:按照一定的題目要求,對檔案信息進行搜集、篩選、審核、加工、整序、評介,以檔案文獻出版物的形式向社會用戶提供檔案文獻信息的工作。
8、名詞:檔案文獻編纂學:是研究檔案文編纂的原理與方法的科學科目,是對檔案文獻編纂工作實踐經(jīng)驗的總結(jié)和理論的概括,是對檔案文獻編纂工作的方法論研究。
9、檔案文獻編纂工作是由(編纂者)(檔案信息)(編纂過程)(檔案文獻)(用戶)五大基本要素構(gòu)成。
10、名詞:檔案文獻:指刊載檔案原文或以揭示、報道、摘編及綜述檔案信息為基本內(nèi)容的各種出版物。
11、名詞:編纂:以社會己積累的文獻為基本條件,從而形成新的文獻的活動。
編:分類; 纂:收集。
12、簡述:什么是檔案文獻?
?。?)、檔案文獻是指刊載檔案原文或以揭示、報道、摘編及綜述檔案信息為基本內(nèi)容的各種出版物。
(2)、主要指的是歷史檔案以及與歷史檔案有密切聯(lián)系,而流傳甚少的歷史資料出版物,檔案文獻是采用新的與原檔案同類或不同類的物質(zhì)載體,而不是檔案的原載體,不是檔案原件,在檔案文獻編纂學中,檔案文獻與檔案是既有內(nèi)在聯(lián)系,又有著質(zhì)的區(qū)別不同的概念。
12、編研:包括(利用檔案撰寫論文)、(著作)和(編史修志)把檔案依其原文(編纂成書)編制各種(參考資料)和(檢索工具)。
第二章 檔案文獻編纂學史略
1、在我國歷史上,有據(jù)可考的檔案文獻編纂活動是由(孔子)開始的。(填空)
2、孔子編纂了(《書》、《詩》、《易》、《禮》、《樂》、《春秋》),被后世尊為(六經(jīng)),對中國的歷史文化產(chǎn)生了久遠的影響。
3、孔子開始觸及檔案文獻編纂工作中的某些重要原則和方法,如“述而不作”,“多聞闕疑”,“勿意,勿必,勿固,勿我”等,都是孔子有意識地“欲為后人法”。
述而不作:述,敘述。敘述檔案內(nèi)容,不發(fā)揮個人觀點,保持原文。
多聞闕疑:遇到了疑問多看,多學就明白了。勿意:不要意測。勿必:不要武斷。勿我:不要主觀。勿固:不要固執(zhí)起見。欲為后人法:希望為后人做榜樣。
4、(西漢劉向)曾將各篇(書錄)編纂成(《別錄》)(唐代)著名史學評論家(劉知幾)編纂了(《史通》)
宋代著名史學家(司馬光)代表作(《資治通鑒》)。
5、名詞:從目:是事目和附注兩部分,
事目:是時間順序排列的重要史事的綱目。
附注:是在事目中,各條之下對全部與之有關的史料所作的簡要著錄。
6、論述題:章學誠有關檔案文獻編纂的思想貢獻 和歷史地位?
?。ㄇ宕恼聦W誠)是中國古代檔案文獻編纂思想之集大成者,代表作(《文史通義》),其中包括有關檔案文獻編纂方面的重要論述。
章學誠認為,作為儒家重要典集的“六經(jīng)”是根據(jù)檔案編纂的具有史料價值的書,他說:“六經(jīng)皆史也”,六經(jīng)都是檔案史料。
章學誠指出:檔案文獻編纂對文獻流傳的重要意義。
章學誠提出:“比次之書”、“比次之法”、“比次之道”、“比次之業(yè)”等概念,將之置于著述源流中,加以探討?!氨却巍奔础罢R故事”,意謂對檔案內(nèi)容加以梳理形成體系,以便使用。比次之書,是把檔案按時間順序排列;比次之法,是指編纂的方法;比次之業(yè),編纂的工作;比次之道,編纂的理論。整齊故事把歷史故事檔案整理出來。
章學誠分析了“比次之書”的材料來源,基本特點、重要作用,以及其與別出心裁成一家之言獨斷之學,鉤稽疑難(解:尋找查找疑難問題)下,判定結(jié)論的考索之功(解:考證的區(qū)別)的區(qū)別。
章學誠有關檔案文獻編纂方面的思想,繼承前人,又超越前人,以從基本理論、概念、體例、程序、方法諸方面為后人留下了極其寶貴而豐富的有關檔案文獻編纂思想資料,章學誠作為中國古代檔案文獻編纂思想之集大成者是當之無愧的,《文史通義》在中國檔案文獻編纂史上占有重要的藝術(shù)地位。
7、(1925年10月)故宮博物院檔案館成立,北大教授(沈兼士)主持。
8、(郭沫若)研究甲骨文的代表作(《卜辭通纂》)
9、(翦伯贊)發(fā)起的由中國史學會組織編纂的(《中國近代史資料叢刊》),是建國后史學界編纂的第一部大型資料書。
第三章 檔案文獻編纂的基本理論
一、簡答:在編纂工作中編纂者的智力勞動體現(xiàn)在哪些方面?
答:檔案文獻編纂過程是以形成檔案文獻出版物這種固定的知識性勞動產(chǎn)品為目的,檔案文獻是編纂者訂通過智力進行加工檔案信息勞動成果。凡合格的檔案文獻出版物都使利用者獲得檔案信息的條件不同程度地實現(xiàn)(優(yōu)質(zhì)與高效)。這種優(yōu)質(zhì)高效,正是社會所要求的,是通過編纂者的高水平的具有(信息增值)性的智力勞動生成的??茖W的檔案文獻編纂工作使檔案信息的(有序化、社會化)程度提高。
二、簡答:檔案文獻編纂的基本原則?
1、名詞:檔案文獻編纂的基本原則:是以對檔案信息的深入研究為基礎,以國家出版方針及相關法律規(guī)定為依據(jù),高質(zhì)適時適度適量地實現(xiàn)檔案信息共享、促進經(jīng)濟發(fā)展與社會進步。
2、(1)以對檔案信息的深入研究為基礎,是檔案文獻編纂工作應遵循的科學性原則。在檔案文獻編纂工作中貫徹科學研究性原則,主要應注意以下兩點:A:實事求是原則;B編研結(jié)合原則;
?。?)以國家出版方針及相關法律規(guī)定為依據(jù),是檔案文獻工作應遵循的政治性原則:A、利害原則 B、授權(quán)原則 C、審批制度 D、時限規(guī)定 E、保密原則 F、防止侵權(quán)原則;
?。?)高質(zhì)適時適度適量地實現(xiàn)檔案信息共享,促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,是檔案文獻編纂工作應遵循的效益性原則:A、質(zhì)量第一原則 B、講求實效原則。檔案文獻編纂工作的(研究性原則、政治性原則、效益性原則是統(tǒng)一的。)
第四章 檔案文獻編纂的基本功能
一、簡答:檔案文獻編纂的政治功能?
1、檔案文獻編纂長期是體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志的有力工具之一。在歷史上,統(tǒng)治階級長期將檔案文獻編纂工作牢牢掌握在自己手中,將檔案文獻出版物作為維護其統(tǒng)治的重要工具。
2、檔案文獻編纂可以成為統(tǒng)治階級借鑒歷史經(jīng)驗、總結(jié)現(xiàn)實經(jīng)驗的重要資治門徑。統(tǒng)治階級為了能夠以歷史資料為憑證來維護本國利益,往往都非常重視檔案文獻的編纂,重視充分發(fā)揮檔案文獻的特定資治作用。
3、出版檔案文獻在特定條件下可以成為進行國內(nèi)、國際政治斗爭的重要方式。根據(jù)政治斗爭形勢的特定需要,選擇特定時機將特定重要檔案內(nèi)容編纂公諸于世,會產(chǎn)生重大政治影響。
4、檔案文獻有的可以成為進行政治思想教育的生動教材。檔案可起到提高民族覺悟的不可忽視的作用。
二 簡答:檔案文獻出版物的科研條件功能有哪些?
檔案文獻編纂與歷史研究有著極其密切的內(nèi)在聯(lián)系。我國史學史上的許多宏篇巨著都是以較扎實的檔案文獻編纂為基礎的。不詳細占有包括檔案在內(nèi)的大量史料,就談不上進行嚴肅的歷史研究,史料僅有量的堆積而沒有質(zhì)的升華,也難以進行科學的歷史研究,在以歷史檔案、歷史資料的內(nèi)容為主要編纂對象的檔案文獻編纂活動中,編纂者將檔案等史料的內(nèi)容有條理地加以編纂,從而為更高層次的史料研究和史書編著創(chuàng)造了寬厚的基礎和良好的條件,
6、簡答:檔案文獻編纂學的性質(zhì)?
答:以整個檔案文獻編纂活動的客觀規(guī)律為研究對象,以指導檔案文獻編纂工作生產(chǎn)出高質(zhì)量的檔案文獻信息產(chǎn)品,服務于社會,為研究的根本任務。是以人與檔案信息的關系為其全部研究的基點,因此它屬于(社會科學范疇),屬于(綜合性)較強的學科,屬于(應用性)較強的學科。
7、名詞:檔案文獻編纂:按照一定的題目要求,對檔案信息進行搜集、篩選、審核、加工、整序、評介,以檔案文獻出版物的形式向社會用戶提供檔案文獻信息的工作。
事目:是時間順序排列的重要史事的綱目。
附注:是在事目中,各條之下對全部與之有關的史料所作的簡要著錄。
論述題:章學誠有關檔案文獻編纂的思想貢獻 和歷規(guī)劃對編纂工作的發(fā)展主要起指導作用,而每一項編纂選題的具體實施,則要通過該編纂選題計劃的審批并列入編輯部門年度工作計劃才能落實。
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