2019年成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)答題練習(xí)五

來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2019-11-07 瀏覽：0

2019年成人高考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)簡(jiǎn)答題練習(xí)五

1.什么是生活型?饒基耶爾(Raunkiaer)提出的植物生活型分為哪幾類(lèi)?

答案：

(1)生活型是生物對(duì)外界環(huán)境適應(yīng)的外部表現(xiàn)形式，同一生活型的生物具有相似的體態(tài)和適應(yīng)特點(diǎn)。

(2)高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、隱芽植物和一年生植物。

2.論述生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用。

答案：

(1)生產(chǎn)者(如綠色植物)利用太陽(yáng)能將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物，成為生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物的來(lái)源。

(2)消費(fèi)者利用生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物進(jìn)行次級(jí)生產(chǎn)，形成自身的物質(zhì)。

(3)生產(chǎn)者和消費(fèi)者也通過(guò)自身的呼吸作用，將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物;分解者將生產(chǎn)者和消費(fèi)者的有機(jī)殘?bào)w逐漸降解為無(wú)機(jī)物;這些無(wú)機(jī)物釋放到環(huán)境中，被生產(chǎn)者再利用。

(4)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的共同作用使得物質(zhì)循環(huán)能夠不斷進(jìn)行，其中生產(chǎn)者和分解者的作用是必不可少的。

3.簡(jiǎn)述植物對(duì)高溫的適應(yīng)。

答案：

(1)形態(tài)適應(yīng)：具有適應(yīng)高溫的形態(tài)結(jié)構(gòu)，例如葉片革質(zhì)發(fā)亮，能反射陽(yáng)光。

(2)生理適應(yīng)：具有適應(yīng)高溫的生理特點(diǎn)，例如降低細(xì)胞含水量有利于增加原生質(zhì)的抗凝結(jié)能力，或者靠旺盛的蒸騰作用避免使植物體過(guò)熱。

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